《教育知识与能力》一日一学

第一章  教育的基础知识和基本原理

2、我国近代教育思想

蔡元培的教育思想

1912年2月，蔡元培发表了著名的教育论文《对于新教育之意见》，比较系统地提出了“五育并举”的思想，即：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。

黄炎培的教育思想

黄炎培是我国著名的教育家和爱国主义者，也是我国职业教育的先驱，他提出“使无业者有业，使有业者乐业”的著名职业教育理论。他主张手脑并用，做学合一。

晏阳初的教育思想

晏阳初是享誉国内外的平民教育家、乡村改造运动的倡导者与实践家。

陶行知的教育思想

陶行知是我国现代教育史上著名的人民教育家和卓越的民主主义战士。陶行知提出了生活教育理论，他认为“生活即教育”，主张以人类的生活作为教育内容，在生活实践中接受教育。他提出“学校即社会”，要“把学校里的一切延伸到大自然界中去”。他还提出了“教学做合一”，强调学做结合。

毛泽东称颂他为“伟大的人民教育家”，宋庆龄赞誉他为“万世师表”。

陈鹤琴的教育思想

陈鹤琴是我国现代幼儿教育事业的开拓者，著名的儿童教育家。“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心。